Zusammen- oder Getrenntschreibung üben

Schreibt man ‚getrennt schreiben‘ oder ‚getrenntschreiben‘? Was ist richtig? ‚Zusammen schreiben‘ oder ‚zusammenschreiben‘?

Richtig ist:

Wörter werden in folgenden Fällen getrennt geschrieben:

Eigentliche Bedeutung: Wenn die Verben / Adjektive in ihrer eigentlichen Bedeutung erhalten bleiben
- Beispiel:
  - sitzen bleiben (im Sinne von: nicht aufstehen)
  - hängen lassen (im Sinne von: Wäsche auf der Leine lassen)
  - stecken lassen (im Sinne von: etwas dort belassen, wo es sich befindet; z.B. einen Schlüssel stecken lassen)
- Onlineübung dazu

Tätigkeit ausdrücken. Wenn es darum geht, eine Tätigkeit – mit einem Verb – zu beschreiben, wird getrennt geschrieben.
- Beispiel:
  - Fahrrad fahren, Auto fahren, Roller fahren, …
  - Spazieren gehen, einkaufen gehen, …
  - Ball spielen
  - Tee trinken
  - Sorge tragen
  - Schlange stehen
  - Not leiden
- Aber – gemäß neuer Rechtschreibung heißt es: eislaufen, heimgehen, leidtun, … – weil das Substantiv (Eis, Heim, Leid, ….) als ‚verblasst‘ = nicht mehr im eigentlichen Sinne so bedeutend
- Onlineübung dazu

Signalwörter
- ‚gar nicht‚ wird gar nicht zusammengeschrieben
  - gilt auch für gar kein, gar nichts, gar …
- ‚sein‚: Formulierung mit ’sein‘
  - Beispiele: getrennt sein, zusammen sein, frei sein, schlau sein, da sein, weg sein, fertig sein, …
- ‚wieder …‘ – wenn ‚wieder‘ durch ’nochmals, erneut, noch einmal‘ ersetzt werden kann
  - Beispiel: Wir gehen heute wieder mal in den Zoo. (Wir gehen heute noch einmal in den Zoo.)
- wie viel – wird getrennt geschrieben
  - wird häufig falsch gemacht, da es gemäß alter Rechtschreibung zusammen geschrieben wurde
- so, wie, zu + Adjektiv: wenn nach so, wie oder zu ein Adjektiv folgt
  - Beispiele:
    - das ist mir zu viel
    - sie hat das schon so oft wiederholt
    - für ein Picknick zu wenig
    - mit so viel hatte ich nicht gerechnet
- Onlineübung dazu

Zusammen werden Wörter in folgenden Fällen zusammengeschrieben:

Neologie / Metapher: wenn sich eine neue Bedeutung ergibt
- Beispiel:
  - sitzenbleiben (wenn in der Schule die Noten zu schlecht sind)
  - hängenlassen (jemanden im Stich lassen – zusammen)
  - steckenlassen (im Sinne von: etwas gut sein lassen)
  - heiligsprechen (im Sinne von: segnen)
  - kopfstehen (im Sinne von: durcheinander)
- Onlineübung dazu

Verstärkung: wenn das Adjektiv die Bedeutung des Verbs verstärkt
- Beispiele:
  - stocktaub (= sehr taub)
  - strohdoof (= doof wie Stroh)
  - urplötzlich (= ganz plötzlich)
  - eiskalt (=sehr kalt)
  - lauwarm (im Sinne von: nicht warm, nicht kalt)
  - superreich (= sehr reich)
  - extraordinär (= sehr außergewöhnlich)
  - extravagant (= sehr ungewöhnlich)
  - höchstpersönlich (=in eigener Person / kein anderer)
  - schwarzärgern (im Sinne von: sich sehr ärgern)
  - sondergleichen (= unvergleichlich; beispiellos)
- Onlineübung dazu

Verdeutlichung: wenn das Adjektiv die Bedeutung des Verbs verdeutlicht
- Beispiele
  - angsterfüllt (von Angst erfüllt)
  - hitzefrei (frei wegen Hitze)
  - schreibfaul (faul in Punkto schreiben)
  - blitzgescheit (= sehr schlau)
  - stinknormal (= sehr gewöhnlich)
  - freudestrahlend (strahlt vor Freude)
  - butterweich (weich wie Butter)
  - fingerdick (dick wie ein Finger)
  - dunkelblond (kein helles Blond)
  - urplötzlich (sehr plötzlich)
  - gemeingefährlich (sehr gefährlich)
  - optimalerweise (ABER: in optimaler Weise)
- Onlineübung dazu

Verblassung: wenn die Bedeutung des Hauptwortes nicht mehr klar ist.
- Beispiele:
  - irreführen
  - teilnehmen
  - kopfrechnen
  - eislaufen
- Onlineübung dazu

Nominalisierung / Substantivierung / Hauptwortbildung: wenn aus Nomen + Verb ein Substantiv wird.
- Beispiele:
  - das Radfahren
  - das Kaffeetrinken
  - das Ballspielen
- Onlineübung dazu

Feststehende Begriffe: wenn ein Bestandteil nicht alleine stehen kann
- Beispiele:
  - blauäugig (das Wort ‚äugig‘ gibt es nicht; daher kann es nicht alleine stehen)
  - großkotzig (das Wort ‚kotzig‘ gibt es nicht)
  - großspurig
  - kleinmütig
  - letztmalig
- Onlineübung dazu

Signalwörter
- ‚wieder‚ – wenn ‚wieder‘ durch ‚zurück‘ ersetzt werden kann
  - Beispiel: Wir werden uns den Ball wiederholen.
- Achtung: es heißt: infolge, zufolge, anhand
- Onlineübung dazu

Oft sind sowohl Zusammen- als auch Getrenntschreibung richtig. Im Zweifel hilft nachschlagen.

Erklärungen, Details und Beispiele: hier und hier und hier.

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