Hervorhebung mit c’est … qui / c’est … que

Hervorhebung mit c'est ... qui und c'est ... que

Im Französischen werden Hervorhebung mit c’est … qui / c’est … que gebildet, wenn man etwas betonen oder hervorheben möchte. Dabei wird unterschieden zwischen

der Hervorhebung des Subjektes mit ‚c’est … qui‚ oder ‚ce sont … qui‚ und
der Hervorhebung des Objektes mit ‚c’est … que‚ oder ‚ce sont … que‚.

(en français: la mise en relief avec c’est … qui / c’est … que).

Verwendung:

man verwendet c’est … qui / ce sont … qui, um einen bestimmten Teil eines Satzes zu betonen.
als Alternative zur Hervorhebung der Aussage durch ‚unverbundene Personalpronomen: moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles‘

Verwendung c’est … qui / ce sont … qui:

um das Subjekt des Satzes hervorzuheben
- c’est – steht vor dem Nomen im Singular
- c’est / ce sont – steht vor dem Nomen im Plural (d.h. bei eux / elles oder z.B. les enfants)
Beispiel:
- C’est elle qui a posé la question. (Sie ist das Mädchen, das die Frage gestellt hat.)
- Ce sont les enfants qui sont très beaux. (Es sind die Kinder, die sehr schön sind.)
- C’est eux qui sont très fatigués. (Sie sind diejenigen, die sehr müde sind.)
- Ce sont eux qui sont très fatigués.( Sie sind diejenigen, die sehr müde sind.)

Achtung: das Verb richtet sich nach dem Subjektpronomen
Beispiele – mit avoir und être – im Présent:
- C’est moi qui ai faim et c’est moi qui suis fatigué. (Ich bin der der Hunger hat. Ich bin derjenige, der müde ist.)
- C’est toi qui as faim et c’est toi qui es fatigué.
- C’est lui qui a faim et c’est lui qui est fatigué.
- C’est elle qui a faim et c’est elle qui est fatiguée.
- C’est nous qui avons faim et c’est nous qui sommes fatigués.
- C’est vous qui avez faim et c’est vous qui êtes fatigués.
- Ce sont eux qui ont faim et ce sont eux qui sont fatigués.
- Ce sont elles qui ont faim et ce sont elles qui sont fatiguées.
- Ce sont les enfants qui ont faim et ce sont les enfants qui sont fatigués.

Verwendung c’est … que / ce sont … que:

um das Objekt (direktes oder indirektes Objekt) des Satzes hervorzuheben
um adverbiale Bestimmungen (des Ortes, der Zeit, …) hervorzuheben
- c’est – steht vor dem Nomen im Singular
- ce sont – steht vor dem Nomen im Plural (d.h. bei eux / elles oder z.B. les enfants)
Beispiele c’est … que
- C’est la maison bleue que je trouve belle.
- Ce sont les roses que j’aime.
- Ce sont les hommes que j‘ ai vus hier.
- C‘ est l‘ exercice que je n‘ ai pas compris.
- C‘ est à toi que j‘ ai posé cette question.
- C‘ est à lui que je ne veux pas parler.
- C’est demain que je vais aller en ville.
Achtung: beim indirekten Objekt gibt es kein ‚ce sont‘