Französisch Textverständnis
Französisch Textverständnis
Textverständnis entsteht durch ständiges Hören und Lesen von französischen Texten und Audios. Am besten natürlich zu Themen, an denen man sowieso interessiert ist, damit es auch Spaß macht und man die Informationen leichter aufnehmen kann.
Textverständnis
Es ist eine grundlegende Fertigkeit beim Lesen und dient als Grundlage für das Verstehen und Lernen verschiedener Themen.
Textverständnis ist die Fähigkeit, einen geschriebenen Text zu verstehen. Dazu gehört es,
- den Inhalt zu interpretieren,
- den Hauptgedanken zu erkennen. Sprich: was will der Text sagen?
- wichtige Details zu erkennen,
- den Kontext zu verstehen,
- Schlussfolgerungen zu ziehen und
- Zusammenhänge zwischen verschiedenen Teilen des Textes herzustellen.
- Wovon handelt der Text (hauptsächlich)?
- Was ist die zentrale Idee oder Botschaft des Textes?
- Was versucht der Autor hauptsächlich zu vermitteln?
- Was ist die Hauptaussage des Textes?
- Was ist der Hintergrund der Situation im Text. Was ist vorher passiert? Was sind die Umstände, in der Situation im Text?
- Welche Ereignisse oder Informationen stehen im Zusammenhang mit der Situation im Text? Was hat den Autor dazu veranlasst, diesen Text zu schreiben?
- Welche externen Faktoren wie beispielsweise die politische Situation, das Wetter, die sozialen Beziehungen der Personen, … könnten die Bedeutung dieses Textes beeinflusst haben?
- Welche Folgerungen, Schlüsse, Fazit, Ergebnisse lassen sich aus dem Text ziehen?
- Was sind die Hauptpunkte, die der Autor nennt oder auf die er hinarbeitet?
- Zu welchem Ergebnis kommt oder führt der Autor?
- Was möchte der Autor, dass die Leser aus dem Text mitnehmen?
- Welche Hauptideen verfolgt der Autor?
- Was ist die Quintessenz oder den Endgedanken des Autors?
Textverständnis umfasst auch die Fähigkeit,
- implizite, d.h. nicht ganz offensichtliche, Informationen zu erkennen,
- den Tonfall oder die Absicht des Autors zu interpretieren und
- kritisch über den Inhalt nachzudenken.
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- Un si terrible secret – Évelyne Brisou-Pellen – (3./4. Lernjahr)
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- Harry Potter à l’école des sorciers – J. K. Rowling
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