Agiles Arbeiten für Schüler

Veröffentlicht von nicoho am

Fail fast für Schüler

Fail fast für Schüler

Agiles Arbeiten für Schüler: eine Ableitung aus den Denkschulen des Agilen Arbeitens und Lean Startups für Schüler: Fail fast!

 

 

 

Waaaaaaaaas? Fail fast? Schnelles Scheitern?

Ja genau. Ein spannender Gedanke aus dem Bereich des agilen Arbeitens, Lead Startups, … . Was macht ‚Fail fast‘ für Schüler so spannend?

Ich hab schon soviel aus meinen Fehler gelernt, ich glaub ich mach noch ein paar.

Ich hab schon soviel aus meinen Fehler gelernt, ich glaub ich mach noch ein paar.

Es ist der Gedanke, dass man durch Fehler lernt. Eigentlich alter Wein in neuen Schläuchen, denn wer kennt sie nicht die Sprüche: „Aus Fehlern wird man klug„, „Der Kluge lernt nach dem ersten Fehler, der Dumme nach dem x-ten Fehler, der Weise lernt nie aus.“, …. usw..

Mein Lieblingsspruch in der Kategorie ist übrigens: „Ich hab schon soviel aus meinen Fehler gelernt, ich glaub ich mach noch ein paar.

 

Also, was ist so cool an ‚fail fast‘? Und warum hilft es Schülern?

Bei ‚Fail fast‘ geht darum, das Schüler in Deutsch, Englisch, Französisch, Mathe, ….. durchaus und gerne Fehler machen sollten. Denn wenn sie Fehler machen und dann die Ursache prüfen, um die Fehlerquelle zu finden, haben sie maximal etwas gelernt.

Die Methoden ‚Agiles Arbeiten‘ und auch ‚Lean Startup‘ sind darauf ausgelegt, Fehler schnell zu finden. Und zu beheben.

Dazu werden Hypothesen formuliert, getestet und überprüft. Alles um Fehler in der Idee, im Konzept, in der Hypothese, in der Softwareentwicklung, …. zu finden, daraus zu lernen und die Idee, das Konzept, die Lösungen, … zu verbessern!

 

Agiles Arbeiten für Schüler

Agiles Arbeiten für Schüler

Das ist also die Idee: Agiles Arbeiten für Schüler!

 

Eine Hypothese, Annahme, Vermutung, Idee, … in dem Fall vielleicht eine gewöhnliche Matheaufgabe,  ausprobieren und überprüfen, ob die Hypothese, in dem Fall die Lösung, korrekt ist. Gegebenenfalls Fehler prüfen und korrigieren! Und voilà: etwas gelernt.

 

 

 

 

 

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