Formulierungsbeispiele für die Geschichtsklausur

Formulierungsbeispiele Beurteilung

Formulierungsbeispiele für eine Beurteilung aus einer Geschichtsklausur in der Oberstufe / Geschichte LK

Einleitung

DER AUTOR versucht mit SEINEM TEXT / SEINER REDE … .

Hauptteil

Im Zeitraum, in dem er SEINEN TEXT GESCHRIEBEN / SEINE REDE GEHALTEN hat,

Außerdem …. .

Dies geschah durch … . Denn hierbei wurden nicht nur …. , sondern auch … .

Es gibt gespaltene Meinungen bezüglich … .

Der Historiker …. zum Beispiel ist der Meinung, dass … .

Er benennt außerdem …. , da … .

Ein Historiker mit einer anderen Sicht ist …. .

Laut ihm waren …. und …. .

Er geht sogar so weit, dass er sagt, dass …. .

… stimmt mit … in dem Punkt überein, dass …. .

Aber eine Sache, die …. gar nicht erwähnt, ist … .

… hingegen hinterfragt …. .

Schluss

Abschließend lässt sich sagen, dass sich einige Gemeinsamkeiten feststellen lassen aber die beiden Historiker sich doch unterscheiden, was die Meinung betrifft.

… spielt mit der Erwähnung … auf etwas an, denn …. hat nicht nur…. , sondern durch ihn wurde noch viel Wichtigeres deutlich.

Auch in AUTORs Rede wird von … gesprochen, denn … .

Man kann also sagen, dass

Zum einen hat sich …. , zum anderen waren … .

Mehr Beispiele und Musterformulierungen

Beispiel Geschichtsklausur in der Oberstufe / Geschichte LK

Thema: Europa unter Napoleon bis 1806, Entwicklung Nationalbewusstsein
Text: 14. Rede Johann Gottlieb Fichte, aus der Vorlesung „Reden an die deutsche Nation“ in Berlin 1807 / 1808 (sponsored Link)
Beispiellösung Geschichtsklausur

Aufgaben (Beispiellösungen)

Musterformulierungen